Мастер класс современный урок в начальном классе

Рекомендации по организации и проведению мастер-класса

Приказ комитета образования и науки Волгоградской области от Мастер-класс Формирование регулятивных универсальныхучебных действий на уроках в начальной школе1. PDF Мастер -класс Использование активных методов обучения для развития познавательного мотива у младших школьников

Как подготовить и провести современный урок в начальной школе?

Нечепуренко Мастер-класс «Применение активных методов обучения на уроках в начальных классах». Цель мастер-класса : представление наиболее результативных элементов собственной системы работы, методических приемов , педагогических действий, обеспечивающих эффективное решение учебно-воспитательных задач. Ожидаемый результат : применение методов активного обучения в практике собственной деятельности. Для этого необходимы новые педагогические технологии, эффективные формы обучения. Активные методы обучения помогут учителю эффективно начать урок , организовать сообщение нового материала и самостоятельную работу, а также провести релаксацию и подвести итог урока. Они помогают развить мотивацию к обучению , учат учащихся самостоятельно добывать знания, развивают интерес к предмету, а также развивают коммуникативные навыки.

Мастер-класс
Методическая копилка учителя
Участники отборочного тура городского конкурса «Учитель года» выступили в роли мастера
Вы точно человек?
МОУ СШ № 27
Мастер-класс на тему “Структура современного урока в начальной общеобразовательной школе”
Мастер-класс
Главное меню

Здравствуйте, уважаемые члены жюри, коллеги! Меня зовут Шабанова Татьяна Дмитриевна. Более 20 лет учу детей русскому языку и литературе в Ермоловской средней школе. И всегда ведущей целью моей работы было воспитание человеческого в человеке. Поэтому и тема моего мастер-класса звучит так: «Современные приёмы и методы, способствующие духовно-нравственному воспитанию обучающихся на уроках русского языка и литературы». Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения — вечная тема.

  • Об уроке написано множество книг, статей, диссертаций. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не свершались реформы, урок остается вечной и главной формой обучения.
  • Мастер-класс «Применение активных методов обучения в начальной школе». Березовка Петровского района Саратовской области.
  • С 1 по 7 декабря в рамках отборочного тура городского конкурса «Учитель года» прошло конкурсное испытание «Мастер-класс».
  • Начало урока должно привлекать внимание учеников, формировать интерес к предмету и провоцировать тягу к знаниям. Тяга к познанию естественна для человеческой природы.
  • Ильина Людмила Мастер-класс «Копилка активных методов обучения на различных этапах современного урока в начальной школе«.
  • Цель: познакомить слушателей с приёмами работы на уроках литературного чтения, способствующих развитию грамотности чтения; привитию интереса к чтению. Ожидаемые результаты: участники мастер-класса получат знания о приёмах и стратегиях, используемых на уроках литературного чтения в начальной школе; педагоги смогут использовать приобретенные знания в своей практике.
  • Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение.
  • За окном весенняя слякоть, а так хочется лета.
  • Выступление на конференции. Выступление на городском семинаре
Вы точно человек?
Официальный сайт МБОУ ОШ №14 - Методическая копилка учителя
Региональная инновационная площадка - витамин-п-байкальский.рф
Как подготовить и провести современный урок в начальной школе?. Институт развития образования
Каким должен быть современный урок? | Я - учитель новой школы!
Мастер-класс
Участники отборочного тура городского конкурса «Учитель года» выступили в роли мастера | НИОС
Мастер-класс

Цели: познакомить учителей с технологией использования ИКТ при проектировании современного урока. Познакомить с особенностями, назначением и местом на занятии ИКТ, а так же возможные варианты применения на уроке. Формировать умения информационно — поисковой деятельности, используя при этом все возможные информационно — коммуникационные технологии ИКТ.

Похожие статьи